Ôn thi cuối kì 1

v  Môn xã hội học y tế :

Anh chị hãy phân tích và chứng minh nhận định sau “ Quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở Việt Nam đang tạo ra sự khác biệt kinh tế  ngày càng tăng giữa nông thôn-thành thị, giữa các vùng miền và giữa người giàu với người nghèo.

Chính sự khác biệt này đang tạo ra các kết quả sức khỏe khác nhau giữa các nhóm dân cư”. Số liệu sử dụng:-  Kết quả điều tra mức sống hộ gia đình năm 2010 (gửi kèm) về thu nhập, chi tiêu.Số liệu về sức khỏe Việt nam (sinh viên tự tìm qua các nguồn như internet, báo cáo, tạp chí …)Yêu cầu : Dùng lý thuyết bất bình đẳng về sức khỏe làm cơ sở lý luận cho bài tiểu luận

v  Môn Các vấn đề xã hội học đương đại :

Câu hỏi về các vấn đề mà các nhóm đã thuyết trình, không có giới hạn cụ thể, không có tài liệu ôn. Để đóng, tự luận , 2 câu hỏi, thời gian 60 phút.

v  Môn xã hội học quản lý, lãnh đạo:

Phân biệt xhh quản lý và quản lý xh

Các loại hình, chức năng của quản lý xh

Các phạm trù : vị trí, vai trò, nhóm, hành vi, hành động…

Các học thuyết về quản lý xã hội

v  Môn xã hội học kinh tế và lý thuyết xã hội học hiện đại :

Làm bài nhóm : Các nhóm đã thuyết trình đề tài nào thì làm thành bài tiểu luận chính đề tài đó.

Lưu ý : khi nộp bài, in cả bài thuyết trình power point lấy điểm giữa kì và bài luận lấy điểm cuối kì vào 1 quyển (bài luận trước, bài thuyết trình sau), Nhóm đã được chấm điểm, ghi luôn số điểm vào bài thuyết trình, nhóm nào chưa có điểm, ghi chú ở phần thuyết trình (ngay bên dưới tên các thành viên nhóm).

v  Môn Phương pháp nghiên cứu khoa học :

Giữa kì : làm bài nhóm, tổng quan đề tài “Biến đổi xã hội và xu hướng tình dục trước hôn nhân của sinh viên thành phố hồ chí minh”

Cuối kì : làm bài nhóm , lập đề cương chi tiết đề tài “Biến đổi xã hội và xu hướng tình dục của sinh viên thành phố hồ chí minh”

v  Môn Xã hội học văn hóa :

Làm tiểu luận : bất cứ đề nào liên quan đến văn hóa mà các bạn quan tâm, nhóm tối đa là 5 người

Tài liệu thứ cấp (từ các cuộc nghiên cứu khác, không phải do mình nghiên cứu ra), tiểu luận từ 10 trang trở lên, làm theo dạng bài nghiên cứu, nhưng đi thẳng vào vấn đề (khỏi tổng quan, mở đầu, lý do, đi vào nội dung chính)